Neben sehr unterstützenswerten Schulen in freier Trägerschaft, die neue pädagogische Konzepte verfolgen und damit wichtige Impulse für ein modernes und innovatives Bildungssystem setzen, gibt es ebenso Modelle, die wir weniger als Bereicherung ansehen. So forcieren manche Modelle ein Zwei-Klassen-Bildungssystem oder basieren auf dem Ansatz von „käuflichen Abschlüssen“. Deshalb finden wir die Forderung freie Trägerschaften generell besser zu fördern zu undifferenziert. Da eine detaillierte Diskussion und Abgrenzung der verschiedenen Trägerarten, den Umfang des Wahlprogrammes sprengen würde, schlagen wir vor diesen Absatz zu streichen.
Kapitel: | Bayern - Land der Chancen für alle |
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Antragsteller*in: | LAG Hochschule/Forschung/Technologie (dort beschlossen am: 07.04.2018) |
Status: | Geprüft |
Eingereicht: | 12.04.2018, 17:21 |
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